Para além da adaptação de escolas e conteúdo, é preciso uma mudança cultural e social no olhar para as diferenças e potencialidades de cada indivíduo.
Por Fernanda Nardo
A educação inclusiva tem o objetivo de assegurar a diversidade no ambiente escolar. A Constituição brasileira propõe a obrigatoriedade do Estado sobre a educação. Por isso, cabe as instituições educacionais preparem o ambiente para acolher as diferenças proporcionando o acesso e a permanência de todos e todas a uma educação de qualidade. A psicóloga e professora universitária Claudia Cobalchini, explica que a proposta inicial de inclusão nas escolas previa apenas mudanças arquitetônicas para promover o acesso. No entanto, a discussão avança e o conceito de inclusão tornou-se mais amplo.
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O tema, que é debatido há mais de 20 anos, ainda gera muitas discussões no país. Claudia destaca que ainda é preciso viabilizar as condições adequadas para que a inclusão seja realmente efetiva.
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A lei diz que o sistema educacional deve ser inclusivo em todos os níveis, conforme explica a advogada Renata Farah.
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